Привет!

Нам нравится создавать сайты для интересных людей: о социальной и необычной деятельности, об удивительных человеческих и нечеловеческих существах, о чудесах и странностях, о том, что снится и о том, что стучится в двери.

Мы работаем с европейскими и русскими заказчиками, с теми, кто действительно любит то, чем он занимается.

Таким образом мы вкладываемся в игры Духа, и мир для нас становится глубже.

Глава 10 - Создание школьного сайта на базе Joomla!

По своим размерам подавляющее большинство школьных веб-сайтов относится к средним или крупным. Одна из отличительных характе­ристик Joomla - это гибкость и чрезвычайно широкие возможности, но она может потребовать значительных затрат времени на настройку. В этой главе представлено обширное руководство по созданию и настрой­ке школьного веб-сайта на базе системы управления содержимым Joomla.

В этой главе

  • Зачем нужны школьные сайты.
  • Какими особенностями отличается школьный сайт.
  • Где можно взять шаблон школьного сайта.
  • Как лучше организовать структуру содержимого школьного сайта.
  • Как связаны между собой разделы категории и меню.
  • Как лучше использовать компонент Front Page (Главная страница).
    • Какие дополнительные функциональные возможности можно без труда добавить в установку Joomla по умолчанию.

 

Зачем нужны школьные веб-сайты

Свою интернет-карьеру я начинал почти десять лет тому назад как учи­тель и технический координатор в маленькой школе в городе Вермонте. Среди в^его прочего, за что я отвечал в школе, был и школьный веб-сайт. Когда я думаю, сколько сил и времени мне удалось бы сэкономить тогда,


будь у меня система управления содержимым, такая как Joomla, я по­нимаю, как повезло современным школам. Интересно, осознают ли люди, что такой чрезвычайно мощный инструмент, предназначенный для создания веб-сайтов, распространяется практически бесплатно?

Школы - это прекрасный пример организаций, которым просто необ­ходимы многофункциональные веб-сайты. Как я уже говорил раньше, веб-сайты XX столетия обеспечивали одностороннюю связь с посетите­лями. В XXI веке, в эпоху Web 2.0, веб-сайты должны обеспечивать возможность двустороннего интерактивного взаимодействия с пользо­вателем. Что особенно выделяет школьный веб-сайт - это наличие чет­ко определенных групп пользователей, каждая из которых имеет свои собственные интересы.

Что отличает школьный веб-сайт, так это, пожалуй, наличие основного содержимого четко определенной направленности и различных групп посетителей, которые нуждаются в нем. Ключом к успеху школьного веб-сайта является возможность предоставления этой информации различными способами для разных групп посетителей. Давайте посмот­рим, что это за группы и в чем заключаются их потребности.

Учащиеся

Иногда учащихся считают самыми маловажными посетителями. Это серьезная ошибка, и не только потому, что учащиеся теснее всех связа­ны со школой (в конце концов, здесь они получают образование), но еще и из-за того, что эта группа пользователей наиболее восприимчива к веб-технологиям.

Чаще всего круг интересов учащихся включает в себя три основные темы, такие как обучение, спорт и школьные мероприятия. Учащимся необходимо иметь легкий доступ к этим областям веб-сайта. Кроме того, на сайте должна присутствовать легко доступная информация, которую школа хотела бы донести до учащихся, такая как справочные руковод­ства и требования к учащимся.

Учащиеся - это, пожалуй, самая важная категория посетителей веб­сайта. Как только что упоминалось, веб-сайт также должен обладать механизмом, обеспечивающим интерактивное взаимодействие.

Преподаватели и администрация

Для преподавателей школьный веб-сайт может служить серьезным подспорьем в общении и организации учебного процесса. Список по­требностей преподавателей бесконечен. В него, например, можно внести публикацию вспомогательных материалов по предметам, домашних заданий, упражнений, а для самых смелых (при условии обеспечения надлежащего уровня безопасности) - информацию об успеваемости.

Самая большая проблема для преподавателей состоит в том, что расши­рение круга обязанностей и включение в него необходимости работы с веб-сайтом может оказаться слишком тяжелым бременем. Всегда обре­мененным, им необходимы время и помощь специалистов по информа­ционным технологиям, чтобы они могли с успехом использовать новые возможности. Среди преподавателей всегда будут находиться те, кто быстро адаптируется к новым условиям, и те, кто всегда будет испытывать трудности, но в любом случае для успеха школьного веб-сайта важно обеспечить профессиональный рост преподавательского состава.

Родители

Третья опора этой конструкции - родители. Беглое знакомство с иссле­дованиями в этой области показывает следующее: там, где школы су­мели вовлечь родителей в жизнь учебного заведения, учащиеся добива­ются более высоких результатов. В этом смысле веб-сайт может быть очень мощным инструментом воздействия.

Первичная цель заключается в том, чтобы сделать веб-сайт максималь­но удобным и полезным для родителей. Блог директора, рассылка но­востей по электронной почте, календари мероприятий и информация о работах учащихся - вот лишь несколько примеров из огромного моря информации, которая будет способствовать тому, чтобы родители снова и снова возвращались на сайт. В конечном счете наша цель заключает­ся в том, чтобы привлечь родителей к работе сайта и получить от них помощь, поэтому в первую очередь следует ориентироваться на тех, кого легко можно вовлечь или кто уже вовлечен в жизнь школы, напри­мер на сообщества родителей.

 

Это нужно знать

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Веб-сайт крупной организации, такой как школа, должен соответствовать потребностям самых разных групп пользователей. Это может существенно осложнить организацию информационного наполнения и реализацию функциональных возможностей.