Привет!

Нам нравится создавать сайты для интересных людей: о социальной и необычной деятельности, об удивительных человеческих и нечеловеческих существах, о чудесах и странностях, о том, что снится и о том, что стучится в двери.

Мы работаем с европейскими и русскими заказчиками, с теми, кто действительно любит то, чем он занимается.

Таким образом мы вкладываемся в игры Духа, и мир для нас становится глубже.

Организация содержимого на школьном веб-сайте

Очень важно, чтобы вы понимали некоторые основные принципы орга­низации содержимого в системе управления содержимым Joomla и ис­пользуемые структурные единицы. Если вы еще этого не сделали, ре­комендую прочитать главу 4 «Содержимое - всему голова: организация информационного наполнения».

Как уже упоминалось ранее, для разных групп пользователей (учащих­ся, родителей и преподавателей) требуется по-разному организованный доступ к одному и тому же основному содержимому в темах Academics (Обучение), Athletics (Спорт) и Activities (Школьные мероприятия). Для каждой группы пользователей будет иметься свое, дополнительное со­держимое, но данные темы будут составлять информационное ядро нашего сайта.

Поскольку мы намерены создать сайт с качественным дизайном, мы попробуем использовать следующий принцип, целью которого являет­ся повышение эффективности управления крупным сайтом с большим количеством авторов статей:

• У каждой группы или пользователя должна иметься единственная главная страница. Таким образом мы постараемся обеспечить пря­мое соответствие между людьми и страницами, будь то мистер Хар-ди (преподаватель английского языка), школьный методист или члены баскетбольной команды.

Одна из основных причин такой организации состоит в том, чтобы рас­пределить генерацию информационного наполнения. Это позволит ре­шить две проблемы. Первая — увеличение числа посетителей: чем больше людей будет привлечено к созданию информационного наполнения, тем больше пользователей будут посещать веб-сайт. Вторая - снижение нагрузки на администратора: это означает, что веб-мастер или техни­ческий координатор уже не будет отвечать за создание такого огромно­го количества информации. Таким образом, часть ответственности пе­рекладывается на отдельных лиц или группы лиц, а не на создателей или специалистов по сопровождению всего сайта.

Давайте рассмотрим, как организовать страницу, на примере кафедры английского языка. Наша цель состоит в том, чтобы создать страницу кафедры, где будет рассказываться о разных классах/курсах, предоставить посетителям ссылку на эту страницу и отображать новости кафедры.

Более того, нам необходимо создать для каждого курса свою собственную страницу. Это позволит преподавателям сосредоточиться на тех стра­ницах, к которым они имеют непосредственное отношение. Итак, орга­низация сайта имеет следующий вид:

Раздел = Academics (Обучение) Категория = English (Английский язык)

Страница 1 = Freshman English - Mr Hardy (Английский язык, млад­ший курс - г-н Харди)

Страница 2 = Sophomore English - Mr Stevenson (Английский язык, старший курс - г-н Стивенсон)

(и т. д...)

Теперь создадим эти раздел, категорию и две статьи:


  1. Выберите пункты меню Content -> Section Manager (Материалы -> Менед­жер разделов) и щелкните по кнопке New (Создать).
  2. Создайте раздел Academics (Обучение).
  1. Выберите пункты меню Content -> Category Manager (Материалы Менед­жер категорий) и щелкните по кнопке New (Создать).
  2. Создайте категорию English (Английский язык).
    1. Выберите пункты меню Content -> Article Manager (Материалы -> Менед­жер материалов) и щелкните по кнопке New (Создать).
    2. Создайте две статьи: Freshman English - Mr Hardy (Английский язык, младший курс - г-н Харди) и Sophomore English - Mr Stevenson (Английский язык, старший курс - г-н Стивенсон). Страница Article Manager (Менеджер материалов) теперь должна выглядеть так, как по­казано на рис. 10.7 (обратите внимание на колонки Section (Раздел) и Category (Категория)).

Легко заметить, что данную структуру можно распространить и на дру­гие части сайта. Ниже приводится еще два примера организации разде­лов: Athletics (Спорт) и Administration (Администрация):

Раздел = Athletics (Спорт)

Категория = Basketball (Баскетбол)

Страница 1 = Ninth Grade Girls (Девушки, 9 класс)

Страница 2 = Tenth Grade Boys (Юноши, 10 класс)

(и т. д...)

Раздел = Administration (Администрация)

Категория = High School Team (Руководители средней школы)

Страница 1 = Mrs Р Rincipal (г-жа П. Ринципал)

Страница 2 = Mr V Ice Principal (г-н В. Айс Принципал)

(и т. д...)

 

Примечание-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Статьи должны создаваться в указанном здесь порядке. Первой должна создаваться статья, которую необходимо поместить в верхней части страницы. Например, в разделе об обучении статьи следует создавать, начиная с девятого класса и заканчивать двенад­цатым. Это важно для обеспечения правильной работы функции вывода новостей.

 

Теперь создадим все остальные категории и статьи. Используйте инфор­мацию из табл. 10.1, чтобы правильно разместить категории в разделах.

Это довольно сложная структура, но она позволяет прекрасно органи­зовать статьи на таком крупном сайте. Данная структура обусловлена нашим желанием дать каждому преподавателю или тренеру отдельную страницу.

 

Это нужно знать

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

В любом случае существует более одного способа организации содержимого. Часто бывает полезным сначала решить, что из себя будут представлять статьи, а затем на базе этого решения строить иерархию категорий и разделов.

После создания всех разделов и категорий страница Category Manager (Менеджер категорий) должна выглядеть так, как показано на рис. 10.8.